Cele şaisprezece teste de gramatică urmăresc să-i ajute, pe cei care se pregătesc, să-şi perfecţioneze modul de lucru în condiţii de simulare ale unor situaţii reale cu subiecte de tipul şi dificultatea celor date spre rezolvare în anii anteriori de către instituţiile organizatoare a admiterii. Testele pe care le propunem spre rezolvare vizează verificarea cunoştinţelor de fonetică, de vocabular, morfologie, sintaxa propoziţiei şi a frazei, ortografie, punctuaţie, accent. Este necesar însă, ca înaintea rezolvării exerciţiilor propuse, să fie asigurat fundamentul teoretic al cunoştinţelor de gramatică, fără de care nu este posibilă rezolvarea testelor-grilă. Acestea sunt gândite tocmai să constate nivelul cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor privind problemele de limbă, pentru a identifica soluţii bazate pe reguli şi eliminarea situaţiilor ce ar putea produce confuzii, ambiguităţi sau alterarea sensului mesajului transmis ori recepţionat. Itemii vizează nu atât volumul de cunoştinţe acumulat, cât, mai cu seamă, soliditatea lor, capacitatea competitorului de a se orienta rapid

în indicarea răspunsului corect, în condiţiile existenţei unor variante propuse, unele aflându-se doar foarte aproape de corectitudine. Crearea unor astfel de situaţii urmăreşte tocmai elminarea unor posibile confuzii şi rezolvarea problemei de limbă nu prin intuiţie, ci numai în baza regulei gramaticale.

Lucrarea de faţă se doreşte a deveni un ghid şi un mijloc de exersare a cunoştinţelor individuale. Ea este concepută astfel încât să conştientizeze rezultatul fiecărui item, să motiveze logic răspunsul, pe baza criteriilor gramaticale ce au stat la baza unei opţiuni sau a alteia. Altfel spus, să convingă în cadrul procesului de rezolvare, că soluţiile propuse sunt susţinute de argumente de natură ştiinţifică. Pentru stăpânirea acelor argumente este necesară, fără îndoială, asigurarea bazei teoretice a gramaticii. Spre această întreprindere, de mare ajutor poate fi Gramatica Limbii Române în Scheme, cu un cuvânt introductiv al regretatului academician Gabriel
Ţepelea, ediţia a VIII-a, 2015, o sinteză completă a gramaticii româneşti care oferă răspunsuri la problemele practice puse de testele-grilă. Numai însuşirea bazei teoretice a gramaticii poate facilita obţinerea rezultatului dorit la examen, orice tentativă de diminuare a efortului individual de însuşire şi de consolidare a cunoştinţelor teoretice se dovedeşte a fi contraproductivă.

Problematica pusă de programa de admitere vizează asigurarea capacităţii individuale şi a abilităţilor de comunicare orală şi scrisă de către tinerii a căror carieră va impune cu necesitate, în relaţiile cu publicul, o permanentă receptare şi transmitere de mesaje.

În acest caz, se impune conferirea acurateţei exprimării celui chemat să întocmească un act procedural, un proces-verbal de constatare, o declaraţie sau orice alt document de a cărui redactare depinde stabilirea gradului de participare a persoanelor implicate. De aceea este atât de important pentru viitorii profesionişti ai liniştii, ai ordinei şi ai legalităţii să-şi însuşească temeinic gramatica limbii române pentru a stăpâni, o dată cu competenţele profesionale, o exprimare clară, precisă şi nuanţată ce le poate aduce satisfacţii în munca nu tocmai uşoară, dar frumoasă şi de răspundere spre care intenţionează a se îndrepta.

Considerăm că această nouă lucrare poate fi o provocare pentru pregătirea individuală a competitorilor, căci, pentru atingerea obiectivului, este necesar efortul propriu impus de dificultatea însuşirii gramaticii, un obiect plin de asperităţi, dar necesar în formarea oricărui intelectual, cu atât mai mult a celui care, în carieră,comunicarea orală şi scrisă ocupă un loc de prim ordin.
AUTOAREA

Editura: Hoffman

Autor: Maria Ticleanu